小班语言教案《我想长大》反思

《小班语言教案《我想长大》反思》这是一篇优秀的小班语言教案文章。希望对您的学习和工作有所帮助！

　　活动目标：
　　1。明白人都是慢慢长大的。
　　2。感受成长的变化，看到自己的进步，培养自信。
　　3。愿意和同伴一起思考表演，激发他们一起表演的兴趣。
　　4。鼓励孩子大胆表达自己的意见。

　　材料准备：
　　1。收集儿童使用过的物品，包括衣服、鞋子和袜子；将童年照片和近期照片各一张带到公园。
　　2。 14 号挂图，故事磁带。

　　体验准备：
　　提前收集童年照片和近照，了解自己是如何成长的。

　　活动重点难点：
　　感受成长的变化，看到自己的进步。

　　活动流程：
　　1.引起兴趣
　　1。展示故事中小动物人物老鼠、猴子、青蛙的图片，让孩子一一辨认，并模仿动物的样子。
　　2。讲故事的第一句话“小老鼠、小猴子、小青蛙每天都盼着长大”。他们想出了哪些好主意？听完故事你就明白了。
　　3。出示图片，老师完整地讲述故事。问题：
　　（1）小老鼠想出了什么办法让自己立刻长大？小猴子和小青蛙呢？（小老鼠吃得很辛苦，小猴子穿爸爸的衣服裤子鞋子，小青蛙每天练习跳高）
　　（2）他们长大了吗？

　　 2.对话
　　 1.展示儿童使用过的物品（如小鞋、小帽子、小衣服等）以及儿童和成人的照片。
　　2。现在你长大了吗？你想长大吗？有什么方法可以让自己成长得更快？
　　3。长大后你能做什么？

　　活动反思：
　　通过这次活动，我深深体会到当今社会的孩子接受很多新鲜事物，想象力丰富，对任何事情都有自己的想法和看法。过去“填鸭式”的教学方式已经不能满足他们的好奇心和求知欲，也不利于培养他们主动学习、探索、解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起发现、尝试、探索并最终得出结论。开展这样的活动，师生感到轻松愉快，孩子们接受得很快，掌握得也很好。所以从某种意义上说，幼儿实际上需要的不是老师，而是伙伴。